在小松的记忆里，那些年的劳技课除了捣鼓一些手工小玩意，并没有什么其他上课内容。而如今，自年，松江顾绣被公布为首批国家级非物质文化遗产以来，政府和学校越来越重视非遗文化的传承。
当下，松江多所学校均有开设各类地域性的非遗文化传承班，三新学校的顾绣，张泽学校的竹编，一走进校园，就能感受到浓浓的非遗文化气息。
▲三新学校顾绣社团，同学们仔细地绣着自己的作品
▲张泽学校竹编课堂，同学们争先恐后拿着竹片编竹球
松江非遗进校园之小小绣娘们穿针引线，勾画刺绣，一根绣针，两块白色棉布，眼前一群小绣娘们低着头，一针一线地练习着，这是三新学校每周六开设的顾绣社团活动。
▲穿针引线看似简单，好像有点难哎，我再试试看
“年起，学校与区文化馆合作开办儿童顾绣班，得到了国家级传人戴明教亲传弟子的悉心指导。孩子们都是自己报名，非常踊跃。”负责顾绣社团的乔老师一脸欣慰地说。
▲社团负责人乔老师为新社员讲解基础的针线知识
顾绣形成于明代，至今流传余年，一画意，二绣理，讲究心摹手追，绘绣合一，脉络清晰，名动天下。
“学习好顾绣，不是光靠手上功夫，最重要的是需要你真正地静下心来，耐心很重要。”师从戴明教传人的吴老师语重心长地指导着小绣娘们。
▲师从戴明教传人的吴老师给学生悉心指导
而另一边同样师从戴明教传人的高老师则一针一眼地向小绣娘们展示着不同的针法和绣法。
▲师从戴明教传人的高老师展示不同的针法和绣法
低头勾画，眼神专注，窗外风声阵阵，教室内却是一片宁静的景象。芦苇微微，一枝独秀，山山水水，孩子们利用着手上的绣针，勾勒出了她们心中的美好世界。
开设8年以来，社团成员突破“闺秀”束之高阁的历史轨迹，多方交流、宣传普及，参与各次社会展演，不仅传承着中华优秀文化艺术，而且锻炼了小小绣娘的综合能力，更让广大市民领略了这一国家级非物质文化遗产的独特“静心养性”之魅力。为广大家长所推崇，一度还有男同学家长诚恳以求传习，成为美谈。
松江非遗进校园之小小竹编手艺人“看，竹编老师来上课了，又要学习竹编啦。”刚走进张泽学校，楼梯间孩子们对竹编的喜爱之情表露无遗。
再走进竹编教室，劈篾（miè）、编织、工艺品展示、展板宣传，孩子们围绕着两位传承人老师，目不转睛地看着，一股浓厚的竹编文化气息扑面而来。
▲孩子们怀着好奇，目不转睛地看着俞师傅劈篾
“我们竹编课堂开展还不到1年，但是小朋友们很感兴趣，觉得竹子编出来的小玩意挺有趣的。”负责竹编课堂的王老师这样说道。
▲用竹子编织而成的竹篮，小时候看到奶奶用来盛凉饭
叶榭竹编工艺源远流长，早在五代后周时期，华亭县盐铁庄（今叶榭镇团结村）有一姓陈名山的竹编世家，其竹刻、竹编为吴越国贡品。
“我们两个从十五六岁开始，已经从事竹编50多年了，以前是为了生计，现在是为了传承。”竹编传承人唐师傅回忆道。
▲从事50多年竹编的俞师傅在一旁为学生们劈着竹片
一谈到叶榭竹编，两位传承人很自豪，“年世博会，我们松江叶榭竹编在国家主题馆公众演艺厅展演了三天。看的人很多，大家都表示很喜欢这些竹编工艺品。”
▲竹编传承人唐师傅给学生们展示着编法
无论是张泽学校，还是叶榭镇文体所，对于竹编进校园，传承本土传统文化，都给予了很大的重视。“我跟俞师傅两个人去过一些学校讲课和现场教授，像上海工程技术大学，甚至还去过幼儿园，开展各种竹编传习活动。”唐师傅满脸骄傲地告诉小松。
看着小朋友们一个个探出脑袋，一脸好奇又兴奋，围着两位老手艺人，一副副求学若渴的样子真令人欣慰。
▲唐师傅现场花了几分钟编织而成一个竹球
别以为小朋友们只有看，动起手来，一个比一个动作利落呢。这样的文化传承景象每周在张泽学校上演着。
▲看我们已经摆出五角星的形状了，厉害吧
谈到后继传承，唐师傅激动地告诉小松：“经过很多努力，我们现在正在培养竹编的后继传承人了，也算是后继有人了。”唐师傅欣喜万分，“我们一定要让竹编一代又一代地传承下去，保护好我们的传统文化。”
教育与文化结合，传承与辐射并重。让非遗走进校园，在学生们的心中播撒下一颗传承优秀文化的种子，同时，要让非遗走出校园，在社会上能够引起共识，共同感受和保护非遗文化。白癜风可以献血吗白癜风能吃雪糕吗推荐文章
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